Nya äventyr

I morgon börjar jag mitt nya jobb på Plusgymnasiet som gymnasielärare. Idag fick jag en fin lycka till hälsning från kollegorna på MedLearn. Värmer gott i hjärtat att veta att de tänker lite extra på mig.

Livet är en resa fylld av möjligheter!

Jag vill säga tack för fina stunder och önskar Er lycka till med att utveckla verksamheten i Växjö.

Mia

Musik i centrum: Nova Kvartett

En trevlig begivenhet på lördagsförmiddagarna är Musik i Centrum, här i Falköping. I den vackra kyrkan, St Olof, kan man under en halvtimme lyssna på vacker musik. Idag var det fyra unga musiker som kallar sig för Nova Kvartett som stod för programmet. Med stråkar och piano framförde de ett fint program inspirerade av klassiska kompositörer som Claude Debussy, Astor Piazzolla och Gabriel Fauré.

Jag kan varmt tipsa om att ta sig tid att gå på Musik i Centrum och skapa en fin lördagsförmiddag.

Mia

En manual i snällhet

Att vara en snäll mot mig själv och andra runt omkring mig ser jag som en viktig sak. Det handlar inte om att vara snäll för att andra ska kunna göra som de vill med mig, utan vara snäll för att jag kan ge något tillbaka.

Så vad är snällhet för mig då?

Dels är det att vara snäll mot mig själv:

  • Sätta gränser och visa hur jag vill bli behandlad.
  • Säga nej till det jag inte vill och ja till sådant jag vill.
  • Lyssna på känslan i kroppen och vad den säger.
  • Vara glad och stolt för att jag är jag och vad jag kan.
  • Vara glad över hur långt jag har kommit idag.
  • Vara tacksam över allt jag är med om här i livet som lär mig viktiga saker om mig själv.

Dels är snällhet också att vara snäll mot andra människor:

  • Ha förståelse för att alla har sin egen uppfattning om hur verkligheten ser ut.
  • Lyssna och försöka förstå.
  • Acceptera att människor är på sitt sätt och respektera dem i alla fall.
  • Inte döma någon för att jag lyssnar på andras åsikter, utan lära känna personen istället.
  • Säg TACK till andra människor för att de finns i ditt liv.

Jag tänker att snällhet inte är att bortse från mina egna behov, men ibland ändå behöva kompromissa för att lösa saker. Snällhet handlar också om självkänsla, självbild och att ha medkänsla för sig själv och för andra.

Exempelvis

Jobbar jag med att stärka min självkänsla och självbild, blir jag mindre hotad av vad andra tycker och tänker om mig och vad jag gör. Jag gör mitt bästa för att vara den person som jag vill vara idag. Och jag slår inte på mig själv när något blir fel, jag ser hellre på vad det var som gick snett och ändrar på det.

Vad tänker du om att vara snäll?

Mia

Vad lärare gör

Ett kinesiskt ordspråk som jag läste nyligen har följande budskap:

Lärare öppnar dörrar, men du måste själv gå in.

Jag funderar ofta hur jag ska nå fram till eleverna. Hur ska jag skapa intresse och nyfikenhet som gör att eleverna vill veta mer om ett ämne?

Jag har lyckats med detta konststycke efter att ha arbetat som lärare i två år. Där jag tillsammans med eleverna skapat förutsättningarna för att djupdyka ner i ett ämne och få veta mer.

Jag tänker att det är av största vikt att inte lämna eleven ensam med sitt lärande utan ha en öppen dialog, där eleven har möjligheterna att ställa frågor, göra fel för att sedan ha kunskapen att göra rätt.

För att komma dit jag vill är det viktigt att:

1. Jag har gjort en planering där jag funderat över de didaktiska frågorna – vad, hur och varför.

2. Jag måste hitta vad det är jag vill att eleven ska kunna – med andra ord innebär det att tolka vad kunskapskraven säger.

3. Skapa ett tema där olika begrepp ingår, exempelvis vad är kultur?

När jag jobbar på det här sättet är det lättare att få med mig eleverna. Vi gör lektionen tillsammans – där de får verktyg för att kunna lära sig. Min uppfattning är att de också lär sig, blir engagerade och nyfikna på att få veta mer.

Mia

Hur du skapar en spännande berättelse

Skrivande är ett hantverk som kräver att du sätter dig ner och just skriver din berättelse. I skrivarkursen som jag går fick jag idag en tydlig bild av hur jag ska arbeta för att bygga upp min story.

img_1982

I den här schematiska bilden av en val, kan du se följande:

Du har två axlar: en som står upp (spänning) och en som ligger ner och markerar berättelsens början och slut.

Det måste vara något i berättelsen som fångar mitt intresse från början som gör att jag vill veta mer och läsa vidare. Läsaren behöver få en fördjupad bild av karaktärens resa och vad han eller hon möter för utmaningar under resans gång.

En viktig insikt som dök upp i mitt huvud när jag tittade på lektionen var följande:

Är min början – berättelsens början? Och jag insåg i takt med att jag skrivit 95 sidor på berättelsen att nej, faktiskt inte. Berättelsen börjar långt tidigare i min bok. Och det är ju en intressant betraktelse – för den visar att jag följer valen, men jag behöver också vara öppen för berättelsens dynamik.

Under alla år som jag skrivit så har jag märkt just det – att materialet som jag skriver är levande. Det färgas av mina egna tankar och föreställningar, men det har också ett eget liv. Och det är det häftiga med hantverket tycker jag. Visst kan jag ha start och slut ”färdigt” i en mapp på datorn, men när allt kommer omkring behöver jag också vara beredd på att låta karaktärerna i berättelsen få leva sitt eget liv. Göra sina egna misstag och dumheter och vara sina egna hjältar och hjältinnor. Jag är där som ett verktyg att föda fram berättelsen.

/Mia

 

 

En vacker vinterdag

Den 6/1 idag och för första gången på länge kikar solen fram. Fåglarna kvittrar så glatt. Och jag är bara tvungen att fånga min vackra stad som jag trivs så otroligt bra i. Vacker miljö och familjen inom räckhåll. Vad mer kan en tös önska sig?!

Min stad med det magnifika Mösseberg i bakgrunden. Härlig utsikt tycker jag.

Mia

Glada nyexaminerade yrkeslärare

Igår var det sista dagen på Yrkeslärarprogrammet vid Linnéuniversitetet. Två år där jag lärt mig enormt mycket och har fått många verktyg på vägen. Jag har också haft förmånen att lära känna fantastiska människor som inspirerar och som blivit mina förebilder.

Foto:Maria Wilandson